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Étape
1
sur
3
- Introduction
33%
BILAN DE COMPÉTENCES - CP
Veuillez remplir ce test
Identité de l'enfant concerné
*
Prénom
Nom
E-mail
*
Français
Ce présent questionnaire nous permet de
1 | Votre enfant sait écrire son prénom en lettres bâton
*
Oui
Non
Partiellement
2 | Votre enfant sait écrire son nom de famille en lettres bâton
*
Oui
Non
Partiellement
3 | Votre enfant sait écrire son prénom en lettres cursives (en attaché)
*
Oui
Non
Partiellement
4 | Votre enfant sait écrire son nom de famille en lettres cursives (en attaché)
*
Oui
Non
Partiellement
5 | Votre enfant sait réciter l'alphabet dans l'ordre
*
Oui
Non
Partiellement (moins de la moitié)
Partiellement (plus de la moitié)
6 | Votre enfant est capable d'écrire toutes les lettres de l'alphabet en écriture bâton
*
Oui
Non
Partiellement (moins de la moitié)
Partiellement (plus de la moitié)
7 | Votre enfant est capable d'écrire toutes les lettres de l'alphabet en écriture cursive (en attaché)
*
Oui
Non
Partiellement (moins de la moitié)
Partiellement (plus de la moitié)
8 | Votre enfant sait recopier en lettres bâtons, un mot écrit en lettres bâton
*
Oui
Non
Partiellement
9 | Votre enfant sait recopier en lettres bâtons, un mot écrit en lettres scriptes
*
Oui
Non
Partiellement
10 | Votre enfant sait recopier en lettres cursives (en attaché), un mot écrit en lettres bâton
*
Oui
Non
Partiellement
11 | Votre enfant sait recopier en lettres cursives (en attaché), un mot écrit en lettres scriptes
*
Oui
Non
Partiellement
12 | Combien de lettre(s) contient le mot "VOITURE"
*
1
2
3
4
5
6
7
13 | Combien de lettre(s) contient le mot "MAISON"
*
1
2
3
4
5
6
7
14 | Combien de lettre(s) contient le mot "LIRE" ?
*
1
2
3
4
5
6
7
15 | Combien de lettre(s) contient le mot "ÉCRIRE" ?
*
1
2
3
4
5
6
7
16 | Combien de lettre(s) contient le mot "COMPTER" ?
*
1
2
3
4
5
6
7
17 | Combien de syllabe(s) contient le mot "PANTALON" ?
*
Lu par un adulte normalement, sans accentuer les syllabes.
1
2
3
4
5
6
7
18 | Combien de syllabe(s) contient le mot "PARLER" ?
*
Lu par un adulte normalement, sans accentuer les syllabes.
1
2
3
4
5
6
7
19 | Combien de syllabe(s) contient le mot "PAPILLON" ?
*
Lu par un adulte normalement, sans accentuer les syllabes.
1
2
3
4
5
6
7
20 | Combien de syllabe(s) contient le mot "ORDINATEUR" ?
*
Lu par un adulte normalement, sans accentuer les syllabes.
1
2
3
4
5
6
7
21 | Dans la phrase ci-dessous, qu'est-ce qui peut être qualifié de mot (plusieurs réponses possibles) ?
*
Cette année je vais apprendre à lire, écrire et compter.
année
c
lire
p
et
à
22 | Dans la phrase ci-dessous, qu'est-ce qui peut être qualifié de lettre (plusieurs réponses possibles) ?
*
Cette année je vais apprendre à lire, écrire et compter.
année
c
lire
p
et
o
Sélectionne les images des mots dans lesquels tu entends le son "m".
*
Sélectionne les images des mots dans lesquels tu entends le son "v".
*
Ecris le mot correspondant à cette image.
*
Ecris le mot correspondant à cette image.
*
Mon enfant :
*
ne sait pas encore lire
sait lire des syllabes simples
sait lire des mots simples
sait lire des mots contenant des sons complexes (ou, in, an...)
sait lire des phrases
Mathématiques
Ce présent questionnaire nous permet de
23 | Votre enfant sait compter jusqu'à :
*
moins de 5
moins de 10
moins de 20
moins de 30
moins de 40
moins de 50
moins de 60
moins de 70
moins de 80
moins de 90
moins de 100
jusqu'à 100 et plus
24 | Votre enfant sait écrire les chiffres et nombres (en chiffres) jusqu’à :
*
moins de 5
moins de 10
moins de 20
moins de 30
moins de 40
moins de 50
moins de 60
moins de 70
moins de 80
moins de 90
moins de 100
jusqu'à 100 et plus
25 | Votre enfant sait écrire les chiffres et nombres EN LETTRES jusqu’à :
*
moins de 5
moins de 10
moins de 20
moins de 30
moins de 40
moins de 50
moins de 60
moins de 70
moins de 80
moins de 90
moins de 100
jusqu'à 100 et plus
26 | Un adulte donne seulement la consigne du problème et peut répéter cette dernière mais ne pas donner d’autres indications :
*
Tu as 2 voitures, maman en donne encore 3. Combien est ce que tu en as maintenant ?
2
3
4
5
6
23
27 | Un adulte donne seulement la consigne du problème et peut répéter cette dernière mais ne pas donner d’autres indications :
*
Papa a acheté 5 bonbons, en rentrant il en donne 2 à ma sœur. Combien en reste t-il pour moi ?
1
2
3
4
5
6
